RECURSOS. LOS VÍDEOS COMO RECURSO EDUCATIVO

Hasta hace relativamente poco tiempo el profesorado debía conformarse con los vídeos que se podían encontrar en el mercado para aprovechar su potencial didáctico. La llegada de las cámaras de fotografía digital así como los servicios de alojamiento online permiten trabajar de forma relativamente sencilla, con pequeños vídeos que se pueden ajustar como un guante a nuestras programaciones didácticas. Es evidente que su facilidad de uso también plantea problemas.

Vamos ahora a repasar algunos usos educativos de los vídeos:

• Néstor Alonso tiene un historial educativo en TIC impresionante. Es el creador del "Prrofesor Potâchov". En concreto en este caso encontramos una actividad intesdisciplinar denominada "Pintar con palabras" en la que los alumnos han trabajado la descripción desde las áreas de Lengua y Educación Plástica. El resultado se muestra como un vídeo en el blog. Aquí podéis ver otra experiencia educativa en torno al mito de Ícaro y Dédalo. Este sitio es su lugar de operaciones de este año en el CEIP Félix de Candás.
• En esta línea Gregorio Toribio, tutor de 6ºE.P. C.P. Antonio Relaño de Abrucena (Almería), ha seguido la estela de Néstor Alonso.
• En el IES Itaba de Teba(Málaga) han trabajado el tema del maltrato a la mujer a través de la grabación y edición de un corto que han publicado en Youtube. Aquí puedes ver el resultado y el "making of".
• En el CEIP San José de Palmete han grabado en vídeo sus explicaciones de experimentos sencillos.
• El Colegio Erain de Irún tiene toda una videoteca online realizada por sus alumnos.
• Otra colección de propuestas educativas impresionante la puedes encontrar en la Web del Proyecto Grimm. Sirva este vídeo de ejemplo: alumnado inmigrante enseña a jugar a Granotes.
• Una de las más insignes maestras Grimm es Lola Urbano y en este blog podéis encontrar un ejemplo de trabajo en equipo de sus alumnos usando el vídeo. Sus alumnos de 6º del curso 2008-2009 elaboraron este videocuestionario spobre Geografía con ESLvideo a partir de un vídeo de Youtube y este otro sobre un proyecto de conocimiento del medio. Esos alumnos hace algunos años ya hacían sus pinitos en Infantil y Lola los grababa en vídeo.
• Aquí tenemos dos ejemplos ( uno y dos ) de que las matemáticas no están reñidas con Youtube y en este canal de vídeos se puede aprender Física y Química.
• Mi amigo Benjamín, profesor de Física y Química en el IES San Antonio de Bollullos Par del Condado, busca a través de su blog evidencias a modo de vídeo de si el efecto Coriolis afecta al desagüe de un lavabo. A través de su blog ha solicitado ayuda a alumnos del hemisferio sur. En otra ocasión ha utilizado un vídeo de Youtube para motivar a los alumnos ante su participación en la Feria de las Ciencias.
• Alumnos de 1º de ESO emulan la serie Cámara Café para hablar de las mujeres más relevantes en la historia de la música.
• Alumnos del IES Maria Moliner de 1º de ESO recitan poemas ante la cámara.
• Alicia Rey, profesora de inglés, propone usar MyStudiyo para crear cuestionarios para valorar la comprensión tras visualizar un vídeo. Ejemplo 1 y 2.
• La mezcla de esquemas y vídeos pueden ayudar a nuestros alumnos a aprender historia
• En el CEIP San Sebastián de La Puebla hacen "milagros" didácticos subtitulando vídeos: en inglés y en otras áreas .
• Miguel Fernández, orientador del IES Lucus Solis de Sanlúcar la Mayor, incrusta vídeos en su blog por ejemplo para mostrar técnicas de estudio de inglés con Youtube.
• También podemos usar un poco de humor para motivar a los alumnos de Química.
• Reyes Rivero, profesora de Lengua y Literatura en el IES Alcaria de La Puebla (Sevilla) ha utilizado Youtube para alojar trabajos de sus alumnos literatura.
• ¿Y en Educación Física? También es posible aportar contenidos en formato audivisual para las clases.
• Algunos con su bata blanca se hacen hasta famosos. Es el caso del profesor de Física y Química del IES “Antonio Mª Calero” de Pozoblanco (Córdoba.
• A través del Blog En Marcha con las TIC de la Consejería de Educación de Extremadura tengo conocimiento de que el profesor de Física y Química, Pepe Carrasco, ha realizado un rodado un vídeo sobre “bullying” en el IES Marqués de Villena de Marcilla.
• Eduvlogs es un proyecto nacido en el seno de la Universidad del País Vasco y en su blog puedes encontrar gran cantidad de videotutoriales y conferencias a modo de pastillas o pequeños recursos en formato de vídeo. En este vídeo, su coordinador Gorka Palazio, nos canta las bondades de los videoblogs. Nota que han cambiado la b por la v.
• Siguiendo con Eduvlogs, aquí podéis ver un uso didáctico de los vídeos para la enseñanza de inglés a través de videos musicales o cantándolas En 2º de Bachillerato y para aprender francés también se puede usar el vídeo incrustado en un blog. Recordad que la música amansa a las fieras, como bien sabe nuestra compañera María González.
• Conocer al autor. Esta iniciativa no parte del mundo de la educación pero podemos exprimirla para sacarle el jugo educativo. Se trata de un servicio por el cual los escritores presentan sus obras en un vídeo. Ese vídeo puede ser utilizado en Lengua o como recurso para animación a la lectura.
• La utilización del vídeo es interesante y el soporte del blog ideal por la facilidad de administración que nos ofrece pero debemos usar este recurso sin pasarnos por favor.
• Los alumnos de Alberto Cuartero (profesor de Lengua en el Colegio Público Reyes Católicos de Guardamar del Segura) cuentan historias usando Xtranormal, una herramienta que te permite generar animaciones en 3D. Os dejo un ejemplo.

• Este profesor también ha usado Nimbb para permitir expresarse a sus alumnos frente a la webcam.

Curiosidades:

• 1200 disecciones de rana
• Blair felicitó a su homólogo francés usando Youtube.
• Obama usó su castellano y Youtube para pedir el voto a los hispanos en las últimas elecciones.
• Una boda trianera lleva más de 2.000.000 de visualizaciones en Youtube.
• U2 usa Youtube para estrenar su último disco (octubre 2009).