Os dejo otro ramillete de opciones para que escojáis la tarea que más os guste. Se trata de grabar audio ( o transformar texto en audio) e insertarlo en tu blog ( o wiki) con el objeto de usarlo didácticamente con tus alumnos.
Con un micro (sirven unos auriculares con micro) puedes grabar:
En Windows con la grabadora de sonidos. Tendrás que exportar el archivo wap a mp3. Para ello puedes usar Zamzar.
Con un servicio Web 2.0 como Podomatic puedes tras darte de alta grabar tus audios sin necesidad de tener ningún software específico instalado en tu ordenador.
Si no tienes micro en vozMe puedes escribir un texto un obtener un archivo mp3.
Las tareas que puedes montar en tu blog o wiki son:
Crear un avatar parlanchín con Voki. Aquí tienes una presentación que te puede ayudar.
Contar una historia con fotos y audio usando VoiceThread.
Los compañeros del IES Averroes en su apartado sobre podcast.
"Un podcast es un archivo de audio, normalmente un MP3, que se distribuye automáticamente mediante RSS, y se puede descargar de Internet y grabar en el ordenador u otro dispositivo. La palabra la acuñó en 2004 el periodista Ben Hammersley, quien, en las páginas del diario británico The Guardian mezcló los términos pod (una especie de contracción de la locución portable device , que significa reproductor portátil) y broadcasting (difusión). Su contenido es variado: música, voz o ambas cosas; elaborados de muy diversas maneras: improvisados o con guión, una charla —sin más— sobre un tema específico o parecidos a un programa de radio, intercalando música y comentarios y hasta efectos de sonido. Los temas son también muy variados, desde tecnología a recetas, pasando por entretenimiento, política, educación, filosofía, religión... . Mediante el podcasting se graban archivos que se ponen a disposición del público, que puede suscribirse y descargar las locuciones automáticamente mediante un programa lector, para escucharlas después en un reproductor portátil o en el propio ordenador."
Con las siguientes presentaciones podemos iniciarnos en el Podcasting.
Wikipedia nos dice cómo podemos escuchar los podcasts:
"Se pueden escuchar o ver desde la página web en la que han sido colocados. [...] También se pueden descargar los archivos de sonido y vídeo. A partir de ahí, es algo personal. Se pueden usar programas especiales que leen archivos de índices, descargan la música automáticamente y la transfieren a un reproductor mp3 . También se puede optar por escucharlo en el ordenador e incluso, copiarlo en CDs de audio a partir de los archivos mp3 u ogg , dependiendo del formato original.Otros programas que permiten escucharlos son Doppler , disponible solo en inglés y con una interfaz muy sencilla; e Ipodder, ahora llamado Juice , disponible en español.El día 28 de junio de 2005 Apple lanzó iTunes 4.9 con soporte para Podcasting , lo que provocó que, por primera vez, un software usado por un amplio espectro de la población conociera este nuevo medio de comunicación."
Lourdes Barroso elaboró un mapa conceptual sobre Podcasts que también nos puede guiar en este viaje.
Sabemos lo que son y cómo oírlos, pero ¿dónde se pueden alojar los podcasts?
GoEar, sitio en el que podéis subir vuestras grabaciones y dejarlas disponibles en vuestra cuenta privada para uso posterior. Cada grabación puede también compartirse en forma de enlace y permitir a otros usuarios escucharla o incluso añadirla en su blog.
Blip.tv Se pueden alojar audios y vídeos (hasta 100Mb por archivo y espacio total ilimitado). Te proporciona un código para embeber tus archivos sonoros.
Odeo.Tutorial de Lourdes Barroso. En este servicio ya no es posible grabar online, sólo permite alojar audio.
Podomatic además de permitir subir archivos de audio y video y crear un canal RSS para que tus seguidores puedan sindicarse, te ofrece grabación online de audio.
Archive.org , alojamiento especializado en podcasting y proyectos.
eSnips, aplicación web2.0 para podcasting, presta hasta 1 Gb para cualquier tipo de archivo; admite fotos y vídeos, con la limitación de que no pueden pesar más de 10 Mb.Proporciona un barra de herramientas para Internet Explorer que facilita la subida de archivos.
iVox es un sitio donde puedes alojar tus audios además de encontrar grabaciones de otros usuarios.
Evoca te permite grabar online y te ofrece tanto un código para embebera cada grabación como un canal RSS que avisa a tus suscriptores de cada nueva grabación que almacenas en el servidor. Este servicio ha dejado de ser gratuito.
Voicethread te permite alojar fotos con grabaciones de audio a modo de narraciones. Es una estupenda herramienta para contar historias y creo que puede dar mucho juego para trabajar la competencia lingüística y digital.
Una extensión para grabar sonido desde el tu navegador
Para definir lo que es un podcast, recurro a unas palabras de Carlos de Vega en su blog El Hormigo:
"Esencialmente un podcast es un archivo de audio que se publica en internet, y cuyas actualizaciones se pueden recibir vía RSS. ¿En qué se diferencia, por ejemplo, de escuchar la radio? Fundamentalmente en dos cosas. En un podcast oyes lo que quieres y cuando quieres; son programas a la carta. Te bajas el MP3, lo metes en tu reproductor y lo escuchas. Además, los podcasts son a los programas de radio como los blogs a la prensa escrita: están producidos por aficionados/as, que hablan de lo que les interesa sin ningún condicionamiento, suelen ofrecer puntos de vista alternativos y -al igual que los blogs- facilitan en general la participación de los/as oyentes.
Hay podcasts sobre muchos temas, y en castellano pueden encontrarse bastantes aquí y aquí."
Para muestra un botón, os dejo aquí una grabación con la definición de Podcast. El locutor, un servidor. El servicio, goear.
Acudamos de nuevo a Commoncraft para aclararnos las ideas:
En la web del Proyecto Grimm puedes encontrar una magnífica explicación sobre el uso de los podcasts en la escuela. Fernando Santamaría en su blog explicó el significado del término y posibles usos en educación.En la web de Educared también podéis encontrar en su apartado de profesores innovadores una entrega muy interesante sobre podcasts. En Páginas dispersas de Alejandro Valero también podemos encontrar múltiples ejemplos de usos didácticos del podcast.
A continuación te muestro algunos usos educativos que he encontrado en la web:
En este blog puedes comprobar como el audio se puede convertir en un estupendo aliado con el profesorado de literatura. Una antología poética para usar en primaria y secundaria.
En este otro blog de un instituto de Barcelona se pueden leer y escuchar las leyendas de Becquer. La experiencia educativa de creación de un programa radiofónico se muestra en esta presentación de SlideShare.
Este blog de un Instituto de Majadahonda utilizan los podcast en clase de Francés.
La gruta de los libros. Podcast de Literatura en el que participan los alumnos y profesores del IES Padre Poveda de Guadix. Cada semana una entrega sobre el mundo de la literatura.
Radio creada en el IES Fernando de Mena por los alumnos de Ramón Castro.
Aquí tenéis otro ejemplo de radio escolar, este en Almería, Radio Cupido. Se trata de la emisora escolar de FM delColegio "San Valentín" cuyos objetivos son: "por un lado, servir de cauce de expresión de las inquietudes de toda la Comunidad Educativa, con la realización de programas educativos por parte de los propios alumnos de 3º Ciclo, tanto en la redacción como en la locución; y por otro lado, intenta mejorar la integración de nuestro alumnado inmigrante y de sus familias, teniendo en cuenta que éste supone el 45% de los alumnos del Centro".
Antonio Gallego, profesor de Música en el IES Heliche también usa el podcast en su Cuarto de Música.
El laboratorio sonoro del Colegio Concertado Sagrada Familia de Miranda de Ebro contiene un podcast entre otras cosas. Aquí puedes conocer su experiencia.
En el IES Juan de Mairena de Mairena del Aljarafe los alumnos elaboran audioguías para utilizarlas en sus actividades extraescolares.
Proyecto Podcast del IES Mediterráneo de Salobreña (Granada) con múltiples trabajos y grabaciones de sus alumnos de Bachillerato.Este es el blog del profesor culpable de todo esto.
En el IES La Rosaleda de Málaga podéis encontrar una intersante actividad realizada por alumnos y alumnas de 1º de Bachillerato consistente en retratarse como grupo diciendo qué cosas les gustan y cuáles no. También han realizado grabaciones de descripciones de los lugares donde viven y su profesor las ha enlazado a un mapa de googlemaps.
Voxoppop, un lugar donde encadenar audios. Mira la que tienen liada con Bécquer.
En esta presentación una profesora de un instituto de Barcelona, Beatriz Marín, cuenta su experiencia de trabajo con los podcasts y las leyendas de Bécquer. Las grabaciones se realizaron con Audacity y se volcaron a un blog. Desgraciadamente el servicio que escogieron para alojar los audios y embeberlos ya no da servicio gratuito y no podemos oír las grabaciónes. ¡¡¡Cosas de la Web 2.0!!!
Antonio Solano ha trabajado con un grupo de alumnos y alumnas de 2º de ESO la poesía. Aquí tenéis el resultado.
Isidro Vidal, profesor de música de Secundaria en Getxo, usa el podcast para ilustrar una guía de audición de un tema de los Beatles.
Javier Merchante, exalumno de este curso y amigo, ha llevado a cabo concurso de cuentacuentos en el CEIP San Sebastián de la Puebla del Río. Los cuentos se han grabado y compartido en un blog y los alumnos y familias han podido elegir el cuento ganador por votaciones online.
Wikipedia dixit:
" Una aplicación web híbrida (mashup o remezcla), es un sitio web o aplicación web que usa contenido de otras aplicaciones Web para crear un nuevo contenido completo, consumiendo servicios directamente siempre a través de protocolo http.
[...]
Así como los weblogs han revolucionado la publicación en línea, los mashups están revolucionando el desarrollo web, permitiendo que cualquiera combine, de forma innovadora, datos que existen en eBay, Amazon.com, Google, Windows Live y Yahoo!. Las grandes facilidades brindadas por simples y ligeras API's han hecho que los mashups sean relativamente fáciles de diseñar. El que se requiera de mínimos conocimientos técnicos ha hecho que los mashups sean creados en su mayoría de casos por innovadores, quienes combinan en formas nuevas y creativas datos disponibles públicamente. Así como hay mashups muy útiles, existen otros que no pasan de sólo ser novedosos o publicitarios, con mínima utilidad práctica.
Los defensores e impulsores de las aplicaciones Web 2.0 expresan que los mashups son un ejemplo de este nuevo movimiento con sus usuarios en activa participación e interacción."
Pues bien aquí tenéis algunos de ellos relacionados con los vídeos online:
Vixy.net te permite convertir los archivos de Youtube a otros formatos. Además también extrae el audio de un vídeo de Youtube y lo guarda en formato MP3.
En la misma línea MyStudiyo es otra herramienta que te puede resultar útil en clase. Mira este estupendo tutorial en educacontic.
TubePopper es una herramienta también permite añadir burbujas con diálogos a vídeos de Youtube. Imaginaos qué forma tan divertida de promover la competencia lingüística y la creatividad de nuestros alumnos. Si en lugar de hacer los diálogos en castellano pedimos que añadan los textos en otro idioma. Aquí puedes ver un ejemplo.
Aunque inicialmente Youtube no permitía editar los vídeos online y Remixer nació como un servicio independiente, ahora está integrado en Youtube permitiendo a cada usuario hacer edición en línea de sus vídeos. Os dejo aquí una serie de servicios que permiten editar vídeo online:
Viewpoint. Permite subir vídeos en una gran variedad de formatos e insertarlo en un blog. Se le puede añadir subtítulos al vídeo. Permite que puedas grabar vídeos y audio mediante una webcam.
Este sonido los hemos grabado en una página que se llama Podomatic.
Hemos terminado las vacaciones de navidad y ahora volvemos de nuevo al cole. Nos quedan aún unos meses de duro trabajo. Así que ,... ánimo y a por ello.
No sé si habéis observado como cada vez más la televisión tiene que competir con Internet. En los programas de Zapping la presencia de Youtube es cada vez mayor. Su poder mediático está creciendo tanto que son muchas las televisiones que han creado su propio canal en Youtube haciendo uso de la máxima "si no puedes con tu enemigo, alíate con él". Cada vez son más lo vídeos que circulan por correo electrónico y en breve le disputarán a las presentaciones de Power Point su protagonismo en este tipo de comunicaciones entre amigos.
En Youtube también se han batido los candidatos presidentes del Gobierno de España, ha hecho campaña electoral Obama o en su momento Blair felicitó a su homólogo francés. De hecho RTVE cuelga vídeos en Youtube en su canal y utilizó este servicio para recopilar preguntas de los ciudadanos para transmitírselas a los candidatos. ¿Llegará la política 2.0?
Pero no son solo las televisiones y los partidos políticos los que se están volcando sobre Youtube a la vista del poder de este monstruo mediático que cada vez les roba más televidentes/votantes. National Geographic también tiene su canal y aquí podéis consultar un listado de las universidades americanas que están volcando sus recursos sobre Youtube (en inglés).
Aquí abajo podéis ver una presentacion de Educ.ar sobre Youtube.
En2palabras, puedes encontrar un wiki tutorial sobre Wikispaces en pdf, realizado por Cristina Palomeque tiene una parte dedicada a la cómo incrustar multimedia.
Otro tutorial en SlideShare sobre cómo inscrustar vídeos en Blogger
